浅谈有效开展小学低年级语文课外阅读的实践

作者：田华

来源：内蒙古教育, 2020, (14): 66-67.

• 小学生
• 低年级语文
• 课外阅读

随着现代信息技术的不断发展,能够增长学生智力,培养其语文思维,是学生感知世界的桥梁。小学低年级语文课文阅读教学中需要兼顾小学生的学习特点,不可过难、过深,亦不可过浅、过易,更要具有一定的趣味性,萌发学生阅读学习兴趣,让学生爱读、会读,提升小学生语文综合素养。为此本文将从兴趣启发、氛围构建、阅读行为三个方面详细分析低年级语文课外阅读实践教学方法,为小学低年级语文教学略尽微薄之力。