高等教育的根本任务是立德树人，如何将思想政治工作贯穿于教学的全过程，促使专业知识与思政元素有机融合，是高校专业课教师急需解决的问题。本文以应用型本科院校《国际贸易实务》为例，探讨“PBL”教学模式在专业课课程思政教学中的策略。通过“PBL”教学模式设计实例，充分调动学生学习的积极性和主动性，使专业知识与课程思政相互渗透、互相融合，达到专业能力和德育的双提升。
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