对小学数学生活化教学策略的思考

作者：吴宗霞

来源：读写算, 2018, (23): 190.

• 小学数学
• 生活化教学
• 应用策略

数学来源于生活,在小学数学教学中,融入生活实例能够简化数学知识的难度,使得小学生能够更容易接受知识,进而提升自身的数学水平。这也就要求,在实际的教学过程中,教师要跟随时代不断的转变教学理念,综合考虑小学生的学习特点,积极引导学生观察生活中的数学知识,并利用数学知识解决生活中的问题,以此来培养学生的数学思维,增强学生理论联系实际的能力。因此,为了使学生在愉悦的环境下更加直观的学习数学知识,运用生活化的教学模式是非常有必要的。