“课堂派”在药理学课程教学改革中的实践研究

作者：栗俞程; 沈继朵; 白明; 汪保英; 张跃文; 方晓艳^*

来源：中医药管理杂志, 2020, 28(15): 22-23.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2020.15.010

• 药理学
• 课堂派
• 教学改革

探索"课堂派"在药理学课程教学改革中的实践研究。文章从"课堂派"的定义与特点、在药理学课堂中的实施具体方案、应用前景以及存在不足等方面,全面分析了"课堂派"在药理学课程教学改革实践。"课堂派"在药理学教学改革中的优越性,可提高学习的兴趣,调动课堂氛围,强化学习效果,也为培养"互联网+"时代背景的中医药复合型人才奠定基础。

• 单位
  河南中医药大学