基于生物学核心素养的实验教学研究——以“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”为例

作者：崔爱爱; 范爱平

来源：中学生物学, 2019, 35(03): 42-43.

• 模拟实验
• 实验教学
• 核心素养

以"模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响"为例,从课前准备、教学模式、教学环境、总结评价上来探讨实验教学的创新,从而把生物学核心素养融入每节实验课中。