随着我国科教兴国战略的实施,我国对于教育也给予了更高的投入。新形势下,幼儿教育水平的不断提升,整体的幼儿教育质量也逐渐趋于良好,但是在此过程中也暴露出很多问题,例如:幼儿教育小学化倾向化越发严重,应试化教育比较普遍,幼儿的学习和课业压力比较大,不利于幼儿的身心发展和成长。本文以此为研究背景,客观论述和分析当前我国幼儿教育小学化的发展现状和不足,并在此基础上,对于新形势下的幼儿教育改革提出科学的发展建议,以此更好地提升幼儿教育的育人功能,奠定我国教育基础。
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