<正>前言幼儿学习品质包含一系列学习态度、习惯和风格,是幼儿在学习活动中表现出来的心理特性或特征。国内外许多实证研究表明学习品质影响幼儿认知与社会交往水平,能直接预测未来学业成就。自上世纪末起,有越来越多的国家愈加重视对儿童学习品质的培养。我国颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》第一次在政策文本中提出了学习品质的概念。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
