摘要

<正>本文立足于湖南应用技术学院学生思想品德"千分考核"应用实践,介绍了"千分考核"的设计原则、内容、方法、机制,分析了"千分考核"对于学生成长成才的意义和作用,并就进一步完善"千分考核"提出了自己的看法。以"90后""00后"为主体的大学生群体民主意识、法制意识、公平意识更为强烈,同时其自主管理、自我约束和主观能动性相对弱化,高校学生管理考核工作面临新的挑战,建立一套全面、科学、导向性明确、量化标准具体,符