<正>2017年9月1日,新一年级开设了单独的科学课,这是自2001年科学课改革以来,科学课再次回归一、二年级。完成了科学课从幼儿园到小学到中学的完整衔接。10多年之后,一年级科学课又该如何上呢?这是摆在我们科学老师面前的一大难题。一、低年级科学课的主要问题1.对一年级学生的心理特点摸不透。一直以来,我们一直针对三到六年级学生,了解他们的心理特点,因为,我们习惯性地把三到六年级学生的心理特点迁移到一年级学生,
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