文化理解、思学思教——创设情景在英语教学过程中具体应用的探索和实践

作者：唐丽华

来源：校园英语, 2019, (39): 176.

• 文化理解
• 思学思政
• 英语教学

探究如何根据实际情况、因地制宜创设情景教学法在英语教学过程中的具体运用。真实贴近学生生活实际的情景更能激发学生学习兴趣和学习主动性。