<正>杨文华(《小学语文教师》编辑部):先请葛老师谈一谈《美味,我所爱也》这节课,在教学内容选择和教学方法设计上,是如何体现"童声作文"教学理念的。葛肖锋(浙江省宁海县实验小学教育集团实验校区):到了六年级,学生对各种各样的写作方法已经有了初步了解。今天这堂课,第一个环节就是让学生自主地写。写的过程中,学生也有方法,但这些方法的运用都是不自觉的,或者说是比较模糊的,是凭借感觉的。我借助《童声作
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