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摘要
随着素质教育和新课改的实施，变革传统教学模式，培育富有个性和具备创新能力的人才是当代社会发展的需要。培育学生的综合素质，是促进学生全面发展的重要环节和有效途径。自主管理是一个从他律到自律的过程，教师应当通过合理的引导，根据学生对自身认知的水平，培养学生的自主管理能力，让学生的自主性得到最大限度的发挥。对初中生自主管理能力的内涵和影响因素进行研究，找到适合初中生的自主管理能力培养策略及评价方法，以期在教育教学实践中进行推广和应用。
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单位南宁市第十四中学; 广西科技大学
