基于核心素养的学业质量标准是《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的重大创新成果。准确理解学业质量标准必须从它的生成方式、内容结构、陈述结构等方面全面把握。学业质量标准是新课标的核心内容，是教学评的基本依据或参考，要发挥它的这一功能，必须对学业质量标准在实际应用中涉及的理论问题和操作方式进行深入思考。新课标以理论研究为基础，创造性地以学科任务导向型测评框架为实施学业质量标准的基本工具。
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