浅谈数学核心素养在课堂中的落实

作者：李静

来源：教育, 2020, (24): 34.

<正>数学核心素养的研究背景在长期"应试教育"的影响下,数学教育重智轻能、重少数尖子生忽视大多数学生、重视理论价值忽视实际应用价值的现象非常严重。为了进一步推进素质教育,2014年印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,明确给出核心素养的概念——学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,并指

• 单位
  中国农业大学