不要随便欺负我

作者：余宾红

来源：幼儿教育, 2019, (32): 16-17.

<正>校园存在欺凌现象,幼儿园也不例外。孩子面对是非虽有一定的识辨能力,但还是比较主观。在同伴交往中,他们往往通过自己的实践及模仿来习得交往技能,包括好的、坏的,容易出现偏差。这时,成人的及时引导就很需要。分享真实感受老师:你在幼儿园被欺负了,心里是什么感受呢?梦梦:很害怕。文文:想哭。垒垒:很生气,但是没有人来帮我,也没办法。