地方应用型院校教师教育实践课程建设探索——以桂林学院小学教育专业为例

作者：黄莹; 杨丽

来源：西部素质教育, 2023, 9(06): 165-168.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202306041

• 教师教育实践课程
• 小学教育专业
• 地方应用型院校

文章以桂林学院小学教育专业为例，首先分析了地方应用型院校教师教育实践课程建设存在的问题，然后提出了地方应用型院校教师教育实践课程建设的优化策略，包括重构实践课程主要目标、创新实践课程组织与实施、落实协同育人实践课程、多元评价实践课程。