<正>学生不听教师的教导,有时不是因为顽劣,而是因为根本不喜欢这位老师。作为教师到底如何才能让学生"亲其师才能信其道,信其道才愿受其教"呢?笔者从以下几方面进行反思。一、少壮功夫老始成不知从何时开始,家长、老师、社会都希望孩子们像流水线上的产品,统一标准:成绩优秀,听话。可是"十年树木,百年树人","树人"成效短期内难以看见,而分数一两年便可见成果,它可拿来作为政绩,作为教师的考评,作为学校的成绩,作为交给家长的答卷……所以,教师要坚持自己的初心,为学生的终
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