本科生参与日常教学管理工作在应用化学教学中的应用

作者：齐相薇; 陈稚; 吴都督; 蔡康荣^*

来源：广东化工, 2021, 48(13): 232-233.

• 本科生
• 应用化学
• 日常教学管理
• 创新能力
• 教学

根据应用化学专业在教学中存在的不足,提出"本科生参与日常教学管理工作"的教学模式,并对其重要性和措施进行了探讨。指出通过改变管理观念,政策保障,机构成立及和谐校园的构建,可以让学生参加日常教学管理得以顺利实施,从而提高学生的思维能力、创新能力和社会适应能力,以培养应用型和创新型应用化学专业人才。

• 单位
  广东医科大学; 第二临床医学院