基于“易班”平台开展高校资助育人的创新路径研究

作者：沈妮; 周莹

来源：科技视界, 2020, (35): 129-130.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.35.49

• 易班
• 高校
• 资助育人

高校资助育人的深度和效度仍停留在精准资助的初级阶段,分析当前高校资助育人工作存在的问题,明确易班在资助育人工作中的优势,从而探究易班平台在高校资助育人工作的新路径。

• 单位
  宿州学院