中华优秀传统文化在小学低中段数学教学中有效实施的研究

作者：付晓琳

来源：读写算, 2019, (13): 147.

• 中华优秀
• 传统文化
• 数学
• 教学
• 实施

文章重点分析了中华优秀传统文化在小学低中段数学教学中的现状,发现其存在的问题,并且针对问题提出了一些解决策略。