从“小写书法”迈向“大写人生”的“五小”实践——基于叶圣陶育人思想的书法教育探索

作者：陈子

来源：小学教学研究, 2021, (15): 68-69.

• 书法教育
• 育人
• “五小”课程

实现全面发展的育人目标,充分发挥书法教育与"五小"课程的育人功能,通过书法教育提升学生的个人修养、学习能力、科学精神、审美雅趣、家国情怀,培育文明小使者、知识小博士、科技小能人、艺体小星星、社会小主人。