物理是中学的重要理科科目,有利于培养学生理性思考习惯,但是这一科目的知识具有一定的抽象性,问题表现形式以数字和大量的符号,学生在理解上有一定的难度。因此,采取有效的教学方法,通过营造良好的学习氛围,对提升物理教学效率有很大促进作用。本篇文章基于此,提出启发教学法、创设情境教学法、合作教学法的策略。希望本文的研究能够为读者提供有益参考。
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