传统文化课“专题+体验”教学模式的探索与实践研究

作者：盛美玲

来源：知识窗(教师版), 2023, (08): 33-35.

• 传统文化课
• 专题
• 体验

文章以湖南水利水电职业技术学院传统文化课为例，从建构基础、设计与实施、初步效果与努力方向等方面，探讨传统文化课“专题+体验”教学模式，以期对创新传统文化教学方式提供有效的参考。

• 单位
  湖南水利水电职业技术学院