针对民办高校及非机类专业金工实习的特点,结合厦门工学院的实际情况,从硬件设施和课堂教学两大方面对非机类专业铸造金工实习进行教学改革,采用U形铸造工作台、优化课堂教学方法、引入多媒体教学手段来提高教学效果,实践表明上述改革措施使非机类专业学生更好地掌握了铸造的基础知识及操作方法,学生的动手能力和对铸造的兴趣也得到了提高。
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