融聚智慧，在校长发展共同体共赢未来

作者：王海燕

来源：教育家, 2021, (18): 72.

<正>王海燕校长发展共同体,秉承"变‘人为’的教育为‘为人’的教育,回归教育本真;开辟多样化的工作途径,提供更多的策略方法;放眼未来,建立‘和而不同’的教育生态"的原则,形成了一校牵头、多校协同、上下联动、同生共进的发展新格局。学习互通,提升校长发展共同体的综合实力。校长的工作不能没有学习的支撑,没有学习的工作不会有生命力,研究也无法深入。校长只有不断学习才能成为教学的行家里手,做教师学习的领跑者,成为专家型校长。我们以"依托课题、