关于“马克思主义基本原理概论”课教学案例的探索

作者：李馨

来源：课程教育研究, 2018, (34): 34.

• 马克思主义基本原理概论
• 教学案例
• 选择
• 策略

马克思主义基本原理概论课的抽象性较强,单纯的理论讲解很难保证学生充分理解,因此在教学中往往会结合案例教学模式,将抽象的理论转化为具体指示,以此来提升教学效果。本文对马克思主义基本原理概论课教学案例选择的原则进行了分析,并就教学案例的应用策略进行了探索。

• 单位
  齐鲁师范学院