基于双系统融通理念的高职公共艺术课程立体化建设与实践的探索

作者：李曾辉

来源：北方音乐, 2017, 37(12): 108-109.

• 双系统融通理念
• 高职公共艺术课程
• 立体化建设

高职公共艺术课立体化建设是推进高职艺术教育数字化、信息化的重要方法和途径,从而实现"学生学习主动化、资源整合多元化、课程讲授多样化、学习支持立体化"的重要途径。本文对基于双系统融通理念的高职公共艺术课程立体化建设与实践进行了初步的探讨。

• 单位
  湖南城建职业技术学院