职业道德视域下行业对接类课程思政探索与实践——以应用心理学专业为例

作者：张晶; 宋玉凤; 张婷婷

来源：教书育人(高教论坛), 2022, (36): 80-83.

• 职业道德
• 课程思政
• 实践探索

提升学生职业德道有利于应用型人才的培养与发展，基于职业道德在课程思政中的价值，通过分析职业道德在行业对接课程中的内涵，了解现状，逐步摸索出以“尚德、兼爱、致良知”为核心的课程思政建设体系，并从目标设定、内容设计与实施方法三个层面进行介绍与分析。

• 单位
  教育学院; 衡水学院