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摘要
"快闪"是一种起源于美国纽约街头的短暂性行为艺术,现今已发展为一种以歌唱、舞蹈为载体的小活动、小演出,排舞作为近年来新兴的一项健身运动,也频频通过"快闪"亮相在大众面前。鉴于排舞"快闪"对参与者的诸多作用,杏林学院排舞课教师尝试性地将"快闪"引入了排舞教学。本文从杏林学院排舞"快闪"教学的实际应用情况出发,探讨"快闪"在排舞教学中对学生能力的培养的作用,最后对"快闪"教学进一步优化提出更高的展望。[1]
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单位南通大学杏林学院
