通过“写”“做”“画”建构微粒观

作者：陈俊芳

来源：化学教学, 2019, (08): 38-41.

• 微粒观
• 写作
• 模型制作
• 绘画

主要针对人教版九年级化学上册第三单元"物质构成的奥秘"、下册第九单元"溶液"、第十单元"酸和碱"等教学难点,通过全区科普习作竞赛的形式,让学生书写对微观粒子的想象、拼接微观粒子的模型、画出微观粒子在变化中的存在形式,由此感受、体会微粒,建构微粒观,为后续阶段的深入学习打下良好基础。