教学相长——建筑装饰工程技术专业教学改革探索

作者：张晓凤; 罗石; 孙友富

来源：家具与室内装饰, 2019, (01): 120-121.

DOI：10.16771/j.cn43-1247/ts.2019.01.027

• 学生
• 教师
• 潜力
• 教学相长

结合当前形势及学生实际情况进行个性化实践教学能够提高学生的综合职业能力。教学不仅仅是教师的任务与职责,更应是教师与学生两个客体之间的相互探索与成长。根据建筑装饰工程技术专业的实际问题进行探讨,并提出解决措施,从而最大限度的激发学生的潜力,实现教学相长的目标。

• 单位
  南京林业大学; 海南工商职业学院