糖尿病健康教育应用于内分泌科护理中的临床价值研究

作者：李秋丽

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (04): 143.

• 糖尿病
• 健康教育
• 内分泌护理
• 应用价值

目的:讨论糖尿病相关健康教育在内分泌护理中的临床应用价值。方法:选取了2016年5月到2018年5月两年之内我院内内分泌科收治的164例糖尿病患者作为主要的研究对象,随机将其分为两组,分别为常规护理组以及健康教育组,每组82例糖尿病患者。常规护理组患者接受的是本院内分泌科的常规护理方法,而健康教育组患者在接受常规的护理方法之外,还接受了糖尿病健康教育的护理服务,对两组患者在接受不同的护理前后的血糖水平,对自身疾病的认知情况以及对治疗的依从性三个方面进行了观察,记录以及比较。结论:在内分科护理的过程中,给以患者糖尿病健康教育的护理服务可以使得患者的血糖水平得到有效的控制,同时能够很好的增加患者对自身疾病的认识,提高患者对治疗的依从性,可以提高患者的治疗效果,疗效比较显著,方法简单容易操作,应用价值也比较高,是一种值得在内分泌科的护理工作中进行推广的护理方式。