<正>自然教育倡导把生命还给自然、把童年还给幼儿、把教育还给生活。在课程游戏化背景下,教师要深入挖掘自然教育的内涵,分析幼儿园课程的开展现状,反思自身的教育模式,有针对性地选择一些操作性强、趣味性高的教育内容,为幼儿提供丰富多彩的亲自然活动。笔者通过一系列思考和探索,目前在亲自然活动的开发方面取得了一些成效,促进了幼儿、教师和幼儿园的发展。一、项目提出的文化背景卢梭在《爱弥儿》一书中主张教育应"归于自然",
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