随着经济全球化以及"一带一路"倡议的推行,我国经济文化发展取得了巨大突破,与世界其他国家的交流也日益频繁,英语作为国际通用语言,承载着文化交流的重任。文化差异在小学英语教学过程中表现得更为明显,教师需要充分掌握这一实际,在遵循学生身心发展规律的前提下,创新教学模式,制订符合学生跨文化学习的教学策略,活跃课堂氛围。本文主要分析了在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识的相关策略。
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