课堂导入对美术教学的促进作用

作者：羌妤晗

来源：山西教育(教学), 2021, (11): 79-80.

<正>课堂导入是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式。正所谓良好的开端就是成功的一半,教师要把握课堂导入这个环节对美术教学的促进作用,同时注意导入要具有一致性、启发性、趣味性和精炼性,为实现教学目标奠定基础。