统编小学语文教材“长课文”核心教学内容的确定

作者：刘辉

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (08): 14-16.

• 长课文
• 教学内容
• 整体意识
• 语文要素
• 文本特点
• 学情起点

教学长课文,需要优先解决核心教学内容问题。在教学内容的选择上,需要树立整体意识,聚焦语文要素,凸显文本特点,立足学情起点,挖掘和开发隐藏在课文内容中的核心教学内容,为有效达成既定的教学目标服务。