《陋室铭》是初中语文教材中的名篇,但从一些课例来看,都没把它当成"铭"来教,忽视了这篇文章的基本体式特点。本文罗列了这篇文章几种有代表性的教学内容类型,以反思这篇文章到底应该教什么,并通过课堂实施,探索怎么把它当成"铭"来教学。
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