题后反思——提高数学思维的“催化剂”

作者：李媛

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (11): 78.

• 高中数学
• 题后反思
• 数学思维

在高中数学学习的过程中,优化提高学生的综合能力,并不仅仅停留在提高考试成绩上,更重要的是要学生在解题中思考相应的技巧和内涵,在习题练习的过程中优化高中生的知识技能,强化学生吸收和提高,掌握基本解题技巧的同时建立完整的数学知识学习体系,使得高中生的综合学习和实践的能力大大提高。