小学英语chant设计存在的问题及优化建议

作者：倪金花

来源：小学教学设计, 2020, (33): 8-9.

<正>chant以其简短易懂、朗朗上口的特点,深受小学生们喜爱。小学英语教师也喜欢用chant的形式活跃课堂气氛,激发学习兴趣。但并不是所有chant都能为教学所用。一些教师设计的chant只流于形式,学生说说唱唱,看似热热闹闹,但偏离了教学目标;一些教师创编的chant和教学语境完全不吻合,生搬硬套、强行插入,分散了学习注意力,