互联网背景下的小学德育问题研究与解决对策

作者：朱玲玲

来源：天津教育, 2022, (29): 54-56.

<正>随着信息化时代的到来，网络信息资源对小学生的思想品德、行为习惯和人格形成产生了潜移默化的影响，互联网所具备的开放性、隐蔽性、虚拟性特征，使传统的德育教学模式面临严峻的挑战。从目前小学德育教学的实际情况而言，互联网给德育工作造成了多方面的影响，这些影响有的是正面积极的，也有的市是负面消极的。