<正>对话教学，是教师培养学生学习思维、提升学生认知水平而常用的一种教学方式。在道德与法治课教学中，它可以构建良性的师生互动关系。笔者认为，从以下几个维度开展对话教学，有利于搭建高质量的教学互动平台，可以有效助力教师的教学工作。一、设计整合内容，优化生本学习思维在道德与法治课堂教学中，教师要想让学生的学习思维快速活跃起来，就需要科学调度学习内容，使学习目标和学习内容之间的关系变得更有针对性、启发性和引导性。
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