以项目为载体的仿真工程专业课程实验体系设计

作者：周云; 曾明; 鞠儒生; 段红

来源：实验技术与管理, 2017, 34(05): 194-197.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2017.05.048

• CDIO
• 仿真工程
• 实验教学
• 关联性
• 层次化体系

根据CDIO工程教育理念,分析仿真工程专业系列课程之间的内在联系,以项目为载体,一体化设计相互关联的课程实验,选择符合工程实际的项目,使之贯穿相关课程,并建立各门课程的层次化实验教学体系。在课程教学实践中,全方位地训练学生的各种能力,实现学生综合素质的全面提高。

• 单位
  国防科技大学