本研究探讨大学生网络成瘾、社会支持与自主学习之间的关系，以便利抽样的方式获取四所高校大学生的数据，发出问卷550份，取得有效问卷470份，有效回收率94%。对有效问卷采用SPSS22进行项目分析、探索性因素分析和信度分析、相关分析与回归分析等方式对数据进行分析检验，研究结果发现：1．大学生网络成瘾对自主学习具有负向预测作用；2．大学生感知现实社会支持在网络成瘾对自主学习之间具有调节效果。
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