浅谈教学中的“留白”艺术

作者：李玉崎

来源：现代职业教育, 2018, (14): 42-43.

• 教学留白
• 实践
• 探索

中职院校教学改革应更加侧重于为学生独立个性的完善、创新能力的培养提供良好的环境。在教学实施过程中适度运用留白艺术,让学生有更多时间、更大空间去发现、探索、提高,让学生在实践中发现,在发现中探索,在探索中提高,可以激活学生的思维,点燃学生探索的热情,以及适应未来职业发展的自主意识,达到教学的较高境界。