为学生的生长需要而教——“分数乘整数”的反思与实践

作者：华云峰

来源：教育界, 2020, (18): 32-33.

• 小学数学
• 分数乘法
• 生长需要
• 数学教研

分数是小学数学的重要组成部分,分数计算是苏教版六年级上册的主要运算知识。如何有效地引导学生通过自主探索,了解分数与整数相乘的意义,初步掌握分数与整数相乘的计算方法,正确建构知识体系,是数学老师必须密切关注的问题。