“1+1”整书模式教学探微——以《猴王出世》教学为例

作者：陈智文

来源：中小学教学研究, 2019, (05): 28-31.

• 小学语文
• 阅读教学
• “1+1”整书模式

"1+1"整书模式,通过链接相关文本,打通课内课外的界限,由节选引向长篇作品,使学生的阅读视野和思维空间得到进一步延展。通过聚焦"这一篇"的个性,探究"这一本"的共性,关注"这一类"的系统性,更好地实现课标要求的"多读书,读好书,好读书,读整本的书"的目标。