联合教研的内涵及实施路径

作者：朱成东

来源：教育文汇, 2022, (06): 5-9.

• 联合教研
• 特征
• 内涵
• 实施路径

为适应新课程改革,我省提出了联合教研的概念。本文阐述了联合教研的特征和内涵,明确了联合教研较传统教研的优势。在联合教研的实施路径中提出了区域联合、学科联合、线上线下联合、联合高校等四种基本实施路径,并说明四种基本实施路径之间可以深度融合,衍生更多的实施路径,同时对四种基本路径实施的方法也进行了详细的举例说明。