借助互动提升课堂教学效率

作者：孙小艳

来源：新课程导学, 2018, (35): 85.

• 小学数学
• 互动
• 平移和旋转

小学数学课堂教学中很多问题的产生,在于师生之间的互动不足,课堂教学灵活性不高。在新课程改革背景下,需要师生之间的互动、配合,才能使得整体教学质量得到提高。本文主要根据小学数学教学改革的要求,探讨课堂互动方式及对策,希望能够提高教学效率。