为了激发学生对于高职数学学习的兴趣，教师有必要将分层教学法应用到数学课堂上。基于此，本文从提高学生学习效果的需要和激发学生兴趣的需要两方面，分析了将分层教学应用到高职数学教学中的必要性。在此基础上，提出了科学划分学生的层次、科学的划分教学目标和对于不同层次学生的表现进行科学的评价三条应用策略，希望能够给予高职数学教师一些借鉴。
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