数学课堂练习有效拓展的路径

作者：吴秀春

来源：基础教育论坛, 2020, (08): 24-26.

• 课堂练习
• 有效拓展
• 融合路径
• 核心素养

基于深度学习的小学数学课堂练习有效拓展的融合路径,不但注重新知的学习,而且更关注知识的沟通与整合,不是简单机械地重复模仿练习,而是借助练习载体把学习的知识点与方法及时联结,并对知识、能力、评价与数学思想进行有效的拓展,从而促进学生对知识的内化,丰富学生的知识内涵,提升学生的数学核心素养。